更理性 就近入学降温“择校热”

在广陵区采访时了解到，这两年，随着组团办学的深入推进，该区力争实现优质教育资源均衡发展，越来越多的家长表示，择校就是为了择师，现在好老师都通过组团交流来到了家门口，还是让孩子就近入学好，少烦神，又能享受到名师教育。

忙完了中招、高招，进入7月份，扬城家长最关注的就是为孩子选择一所理想的小学了。本着“不让孩子输在起跑线上”的想法，如何选择小学对于一个家庭来说，重视程度一点也不亚于上高中和大学。那么，是挤破了头去择校，舍近求远，小学6年里不惜牺牲孩子的睡眠时间，每天将大量的时间花在路上，还是就近入学，在家门口选择一所适合自己孩子的学校呢?

高端声音

市教育局 通过招生政策设计给“择校热”降温

市教育局副局长王玉军表示，关于择校的问题，从一定程度上来说，是一种链条式的现象，也就是说，如果一个家长从孩子上小学开始择校，那么一般而言，他孩子初中、高中也会择校。因此，教育部门通过对招生政策的设计，给择校热降温。今年的小升初招生工作意见与往年相比，一个较大变化就是，今年升入初一的新生在2015年中考时,将享受热点高中超过70%的定向指标,且定向生录取控制线为中考总成绩的85%。这一政策引起各公办初中招生咨询报名热。许多家长都表示，择校上初中就是为了最后读所好高中，现在四星级高中70%的定向指标都是面向公办初中，那么肯定就近上初中划算。

同样，这一政策的出台也必将对小学择校起到较大的降温作用，也就是说，孩子从上小学开始，就无需择校，最后同样可以上扬中、扬大附中这样的四星级高中。总而言之，通过政策设计，为更多的学生上热点高中打通了一条绿色通道，就近入学的整体生态环境已初步形成。

广陵区教育局 深化“组团办学”促进优质教育资源均衡

“择校，某种意义上来说，就是择师。如何破解家长择校这一难题?这两年，广陵区通过创新思路，深入推进组团办学，让更多的老师都打破身份限制，在全区范围内的学校流动起来，从而更好地促进优质教育资源均衡发展。”广陵区教育局负责人告诉，从2010年开始，广陵区以“组团办学”为突破，以育才小学、扬大附小等小学与区内一些相对薄弱的学校进行组团发展，围绕管理、师资等学校发展的核心要素，有力地推进全区义务教育优质均衡发展。

据介绍，今年该区又推出了《关于进一步深化“组团办学”，推进义务教育优质均衡发展的工作意见》、《关于推进全系统教师交流工作的意见》等，明确要求，自2015年起，教师申报中学高级教师职称，必须具备组团交流工作经历，或主动报名参与交流。同时，各校的各类骨干教师、先进模范、党员教师都必须主动参与交流，每年，全区参与交流的教师人数控制在教师总数的10%至15%。

各方反应

学校 我们早已和热点学校是“一家人”

“通过组团办学，我们不仅招生数上来了，更是在教研、管理等各方面，与热点学校亲如一家人。”文峰小学校长吕祝娟感慨地说，自从与扬大附小组团办学以来，文峰小学教育教学的各项工作真正体现了优质共享、和而不同的办学思路。每学期开学初，组团内学校共同开展集体备课活动，制定各学科教研计划。扬大附小组织的各类教研活动，文峰小学的老师都有机会参加。同时，文峰小学也积极地承办一些特色活动，邀请扬大附小等组团内的学校参与，如承办的“绘本教学研究课展示”活动、6月承办的“组团学校数学学科主题序列化教研活动”，扬大附小等组团内学校老师积极参与上课、评课，取得了较好的教研效果，真正实现了组团教研一体化。

教师 参加组团，我们已经准备好了

“我志愿参与组团交流。”在广陵区教育局人事科，看到了厚厚的一叠教师申请组团交流的志愿书。

据了解，尽管离今年秋学期开学还有近两个月的时间，但在广陵区教育系统，全体教师争相报名参加组团交流的热潮已经形成，特别是在育才小学、扬大附小等小学，还出现了众多教师“争抢”交流名额的现象。区教育局人事科负责人介绍说，今年扬大附小将近100名教师主动报名参加交流，而该校交流名额只有8个，而在育才小学，报名人数更多，共有140名教师主动报名，东关小学报名教师人数超过了120人。

扬大附小教师吴萍表示，“作为一名党员教师，同时又是一名骨干教师，我有责任、有义务积极投身到‘组团办学’教师交流中去，主动发挥党员应有的带头作用。我希望能把在扬大附小学到的优良的教研风气带到其他学校，把自己积累的教育教学经验运用到新的岗位工作中，认认真真、勤勤恳恳、扎扎实实地做好自己的本职工作。”

专家 组团办学拆掉校际“围墙”

“家长对心目中的优质学校趋之若鹜，心情虽然可以理解，但某种程度上也是攀比、盲从的心态在作怪。”教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任汪明指出。

复旦大学博士、扬州大学社会发展学院教师程海霞说，对于小学生来说，相比较一味盲从择校，“就近入学”同样是个不错的选择。

一方面，为促进教育公平，推动教育均衡，广陵区教育局创造性地提出了“组团办学”，拆掉了校际之间的“围墙”。这样做的目的就是实现优质教育的均衡化，进一步促进教育公平，缓解现在社会上的“择校热”。另一方面，从家长层面来说，让孩子就近入学至少存在3大优点：省时、省钱、省心。

“省时”，就是就近入学的话，家离学校很近，省去了每天上学路上来回奔波的时间。有些家长为了择校，家住西区，让孩子在东区上学，这样孩子每天上学在路上花费30分钟以上的时间，如果把这个时间节省下来，就可以让孩子多睡会，而睡眠对于每一个正在生长发育的孩子来说，无疑是很重要的。

“省钱”，就是就近入学的话，财力投资会小一点，省去了一大笔择校费，还有几年的交通费。据了解，广陵区的组团办学已经实施了两年，一些相对薄弱的学校都和热点小学组团了，不仅教学目标相同，老师流动，甚至连最后的期末考试都共用一张试卷。

“省心”，家长如果让孩子就近入学的话，会缓解交通压力。早上上班时间，人来人往，很多孩子都是由爷爷奶奶接送，他们年纪大了，反应慢，一不小心就会发生危险，就近入学的话就省心多了。

家长 不上热点小学，孩子同样能成才

“其实非名校也能飞出‘金凤凰’，好习惯才是关键。”就读于中国人民大学的汪浩瀚是解放桥小学的毕业生，当初上学时，他的父母放弃了择校，而让孩子就读的是离家很近的解放桥小学。汪浩瀚回忆说：“我在解放桥小学学得很轻松，有很多自由发展的时间，让我去接触各种不同的东西，而不是仅仅盯在学习上面。”

市区的陆先生至今还为当年放弃择校、让儿子就近入学的选择感到庆幸。他的儿子名叫陆凯，如今就职于深圳一家大型的金融机构，1995年时，他们选择了就近在家门口的文峰小学入学。孩子小学毕业时，以第一名的成绩考入世明学校，因成绩优异，获得学费上的减免。初中三年，每年都获得学校的奖学金。中考时，以高分考上扬州中学地招班，三年后，以优异的成绩考入广东中山大学。陆先生感慨地说，虽然没有进入育才小学、扬大附小这样的“名校”，但孩子依然能通过自己的努力获得好的成绩、好的工作，特别要感谢文峰小学为孩子的学习打下的坚实基础。

采访中，不少家长反对“择校热”。“现在大家都说小孩压力大，其实隐形压力大多来自家长，就算是上名校，那又怎样?我觉得，孩子的快乐成长才是最重要的，其他都是浮云。”小张同学的妈妈是一位教师，在她眼里，孩子健康快乐成长远远胜过上名校，上家门口的学校就挺好的。