2018三年级语文上册课文《镇定的女主人》教学设计

作文在中考语文考试中的地位举足轻重，作文取得满分是每个考生的愿望，想要写好作文必须掌握一定的技巧，为此学大教育网为大家带来2018三年级语文上册课文《镇定的女主人》教学设计，希望能够帮助中考生提高作文水平。

教学目标：

1、认识4个生字：姆、吩、煞、蛇;联系上下文理解“镇定”;查字典理解“吩咐”、“脸色煞白”。

2、正确流利地朗读课文。

3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

4、能从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。

教学重点

1、联系上下文理解“镇定”

2、确流利地朗读课文，能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

教学难点

能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。

教学准备

老师：词语若干，相应的课件

学生：预习课文，圈出生字、读读课文。

教学过程：

一、揭示课题，理解“镇定”

1、今天我们来认识一位女主人。(板：女主人)

2、预习了课文，我们知道这是一位怎样的女主人?板：镇定(注意右边是身旁)

3、指名读。前鼻音和翘舌音都读准了

4、谁来说说“镇定”的意思

随机板书：紧急情况不慌不忙(换个词说：冷静)

再来读读，这回要读出这个词语的意思。(指名读)

5、今天要学的课文，就为我们介绍了一位镇定的女主人。

6、齐读课题

说明：

从“镇定”入手，先读准其音，再理解其义。镇定的意思就是指遇到紧急情况不慌不乱。从而揭示出今天这篇课文就为我们介绍了一位镇定的女主人。同时教学中把镇定的意思，在板书上化作两个板块。一是紧急情况，二是不慌不乱，让学生在最短的时间里整体把握课文内容，这样可以使开场简洁明了，节省了教学时间。

二、初读课文，感受情况紧急和女主人的镇定。

1、自由读文，读通读顺，读准字音，思考：文中的

A 出生字词，指名读，齐读

B “吩咐”有什么共同点。你能用我们刚刚用到的找近义词的办法来理解吗?(叮嘱、嘱咐---)指导学生书写“吩咐”

C 反馈女主人遇到了怎样紧急的情况。(板书：一条眼镜蛇盘在脚上。)你从哪段知道的?

2、课件：你对眼镜蛇了解多少?(出资料：眼镜蛇是一种非常危险的毒蛇，如果被它咬上一口，又得不到及时的抢救，几小时内就会没命。)让我们一起记住它的名字――。而此刻眼镜蛇冰凉的身躯正盘在——女主人的脚上，长长的舌头时不时吐出来嗅嗅，如果换作是你，你会有什么反应?(生：叫、喊、动、逃、抖……)

说明：

适时地补充关于眼镜蛇的资料，让学生对眼镜蛇的毒性有所了解。再引导他们想像自己遇到眼镜蛇时的反应，从而进一步体会文中女主人在紧急情况下的“镇定”。

3、这些都是你们的本能反应，但我们这位镇定的女主人她镇定处理的呢?课文哪几自然段具体写了。(1、2)

师：我们写文章一般是把发生的事情放在前面，如何应对放在后面，但这篇课文很特殊，它是把发生的事放在后面，女主人如何应对放在了前面写。这也是一种叙事的顺序。

三、学习课文，体会女主人镇定的具体表现。

1、此刻女主人是怎样冷静地处理这紧急情况的?默读第一、二自然段，画出表现女主人镇定的句子。

2、反馈：(A忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。保姆听了脸色煞白，急忙跑出去了。)

(B客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。)

3、你是从哪个词更能感受到女主人的镇定，说说你的理解。(师板书：低声吩咐有说有笑)

随机指导读好“脸色煞白”;“煞”：极、很。“脸色煞白”说明了什么。

4、读读第二段A自由读，画出保姆所做的句子B再读，圈出保姆动作的词(端、穿、放、关、吐)C想想动作读读，引读——

5、出示描写保姆的两句话：这两句话读时心情一样吗?(紧张—放松)指导读好，再男女分读。

6、从保姆的神情和动作中，你们想象女主人到底吩咐保姆干什么?老师是保姆，你们是女主人，来练习说说。

A 指名说这样行吗

B 首先该怎么说?老师觉得一开始还得提醒她两个字――(出示：别慌)。你觉得有必要吗?为什么?

C 接下来怎么说。生：有一条眼镜蛇盘在我的脚上。(事情)把牛奶放到阳台上。眼镜蛇到阳台上，马上把门关起来。(方法)

如果说话时声音太响惊动客人，那样后果不堪设想——轻。

如果说话时语速很慢，这样要耽误时间，就多了一份危险。——快。

D 同桌互相配合练。

四、小结

师：我们说话要讲究顺序，清楚明白地把事情告诉对方。今后在遇到紧急情况时也要冷静面对，并学会如何说话，用智慧去解决。

2018三年级语文上册课文《镇定的女主人》教学设计大家已经阅读过了，希望中考生能够掌握更多的写作技巧，这样才能在中考作文写作中轻松运用。