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课堂设置心得

来源:陈夕川     时间:2012-11-29 16:58:10


 

  首先很高兴能够代表校区参加说课比赛。在这次说课比赛中虽然没有能够取得非常好的成绩,但是对于我自己来说,这不仅仅是一个比赛,更是一个挑战。同时也让我从其他老师的身上学到了不少东西,为今后能够更好的完成教学工作积攒了不少好的经验,下面就课堂环节设置、课堂内容的设置和课件、教案设置谈谈自己的感想。
  一、课堂环节设置
  不管是大班化教学还是一对一辅导,教师一定要要注重每个环节紧密联系,内容的连接要顺畅自然不能段开,看似独立的各个环节,但都是环环相扣的;每说一个环节都要让学生深刻了解该环节在本节课的作用。比如课程导入:通过“故事、音乐、动画、图片”等导入,等学生欣赏完这些东西的时候,就要引导学生去思考今天主要讲的是什么东西?意图在哪里?理念是什么?也就是说老师的课堂导入要紧扣教学内容;另外,教师在课前还好准备好以下几个问题:“教什么”、“怎么教”,学生“学什么”、“怎么学”;以此来提高课堂的效益。
  二.课堂内容的设置
  对于一对一辅导来说,我们要围绕课本,但是不能局限于课本,更多的是要提高学生的扩散思维能力。就拿语文来说,我们不能重复讲学校老师讲的东西,而是要讲一些在学校老师不会重点讲的东西,比如现代文阅读的答题技巧,如何给文章布局等。有些时候,我们将阅读可以演变成写作文的形式。比如在阅读中让学生理解表达方式、表现手法、动词、形容词的作用,我们首先可以让学生利用不同的表达方式、表现手法、以及一些动词形容词来写一段文字,然后在告诉老师为什么这样写,为什么采用这样的表达方式,你想要达到怎样的表达效果。这样学生就能深刻体会文中中表达方式、表现手法以及动词形容词的作用。比如南京城西校区的徐骋老师就是这样教学,一举两得。
  还有一点就是在上完课要及时的给学生总结,让学生深刻记住本节课主要讲了什么内容,基础知识点有哪些,重点是什么。哪些东西要识记、哪些东西要领会、哪些东西要回运用等。在课后还要布置与该节课相关的课外作业,并且要做好复习巩固工作。
  三、课件的使用
  语文本来就是跟文字打交道,所以一味的用黑白纸质材料未免过于乏味。所以要经常使用课件来教学。 教师们在使用课件时,对课件的制作设计也要下一番功夫,色彩搭配不当,会影响视觉及教学效果,导致看不清课件内容,声音使用既能吸引学生的注意力也能转移学生的注意力;在色彩的搭配上、排版上、以及声音的使用都要慎重考虑,从各个方面来吸引学生的注意力。
  当天整个比赛精彩纷呈、不少老师都能够使用先进的教育教学手段,对中考语文的各个考点感悟十分透彻﹑到位,充分体现了“教师主导﹑学生主体”这一教学思想。总结起来就是三句俗话:(1)九层之台,始于垒土:课堂内容很重要。(2)编框编篓,注重收口:课堂总结、复习巩固很重要。(3)穿名牌,关键是人无我有:新颖别致的课堂教育方式很重要(也就是个性化教育)。

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