2016一年级语文下册教案《会飞的图画》教案3

课本上有很多内容需要大家学习，只有掌握好的方法才能学好这些知识，课前预习的时候阅读教案可以帮助大家掌握重点内容，下面学大教育网为大家带来2016一年级语文下册教案《会飞的图画》教案3，希望能够帮助大家。

一、谈话导入

1、师唱“十五的月亮”。

2、听唱“十五的月亮”，你想到了什么?

师小结：小明的爸爸不在身边，而在外地工作，小明是怎样想念爸爸的呢，你们想知道吗?今天我们要学习的课文就告诉了我们。

3、出示课题：会飞的图画。看到这个课题你想到了什么?

二、初读课文，认识生字。

1、师范读课文：注意听清楚不认识字的字音。

2、学生自读课文：遇到有生字词的地方标记出来并反复读几遍。

3、分小组合作学习生字。

4、汇报交流：说说你是怎么记住它们的，并给它们找朋友。

5、这些好朋友它们回到课文中了，你们还认识它们吗?再读一读课文

三、品读课文，感悟真情。

1=感受亲情

1、创设情境，体会小明的心情。

A、放课文录像(爸爸原来与小明一起生活，后因为工作原因而离开了他们。)课文讲了谁的故事呢?

B、指导朗读第一自然段：爸爸来信了!注意感叹号。(点击课件：出现大信封)。现在假设你是小明，说说你此时的心情。(惊喜)

C、指导读第二自然段。从“盼望”体会收信的喜悦，感受思念之情。注意“很远”、“盼望”、“喜欢”三个词。

2、想象说话，体会爸爸的心情。

爸爸也想小明哟，爸爸会怎么想?爸爸会对小明说些什么有趣的事情呢?

3、分组表演，感受父子亲情。

(课件出现课文插图)想一想，说一说，演一演：“爸爸来信了……”

2=邮票有情

1、认识邮票。

信是怎么来的呢?我们要用一样很重要的东西，瞧!就是它(点击课件：在放大信封上出现邮票)。你看到了什么?(一幅画!)画上有什么?指名说。(课件出示各种邮票、介绍邮票有关知识)

2、欣赏邮票。

通过邮票的画面练习口头说话、说词。

读词语：雄伟的长城、奔腾的骏马、五彩的蝴蝶、多姿的小花、长尾巴的哈雷彗星……。

指导有感情地朗读相关语句，感受邮票画面的美丽。

3、邮票交流：小组同学互相说说邮票

拿出课前准备好的邮票，小组同学互相说说，你这张邮票从哪里来的，你看到它想到了谁?想到了什么事情?

3=邮票传情

1、认识邮票传情。

过渡：故事的题目是会飞的图画，可是到现在老师还没有发现这个图画在哪儿呢?大家动脑筋找找看?(引导讨论：什么是会飞的图画。为什么邮票是会飞的图画呢?指导朗读：哦，邮票就是会飞的图画。强调“哦”)

2、感谢邮票传情。

A、刚才就是这些图画把爸爸的话送来了啊，我们来夸夸它们吧。

B、指导朗读最后一自然段。闭上眼睛感受想像“飞舞”的邮票，体会邮票传情，再读课文。

课件出示课文插图：(图上小明坐在草地上，天空中飞着很多信)

比较词语：“一封”和“一封封”。想一想：课文为什么是说“飞”向四面八方?体会小明的向往、憧憬。

3、邮票替我传情：说一说、做一做、递一递：

A、说一说

除了给爸爸写信，你还想给谁写信呢?当你想到这些邮票带着你的思念和祝福飞到你亲人的面前的时候，你心里怎么想?

B、做一做

老师给每个小朋友都准备了邮票和信纸，现在请小朋友们来把你刚才想说的在信纸上写下来，或者画下来。

C、递一递

让邮票把我们的祝福和问候带到亲人身边吧：学生把写好的信投递到讲台上的“大邮筒”里面。

四、总结下课

学大教育网为大家精心准备了2016一年级语文下册教案《会飞的图画》教案3，希望大家能够认真阅读，想要获取更多的教案资讯，请查阅学大教育网。