生活化的作文让学生有话好说

今年上海中考作文题目 “心里美滋滋的”，沿袭了去年中考作文题“悄悄地提醒”命题思路和风格。那就是生活化、口语化风格，不同学段、不同层次表达能力的学生都可以写、都有话写。标题似乎是耳熟能详的口头用语，生活中的点滴都可能让我们在不经意间心里美滋滋的。哪怕是心灵闪过的微光，你捕捉到，并且具体真切地将其描写、叙述下来，都是很好的文章。应该说可以写的点很多很多。

在面对这样作文题目的时候，往往会给我们的阅卷老师带来困扰，也往往会让优秀的学生难以获得“优秀”的分数。阅卷老师在极其有限的时间内怎样给一个比较合理的分数呢?看内容是一件完整的事情还是三个完整的片段吗?小学生写的、初中低年级写的、初三毕业生写的，区分的标准在哪里呢?

面对这样的作文题目，怎样的考评要求才适切初三毕业生作文的区分度呢?

按照上海以往践行的三个模块标准：立意与选材、语言、结构来看，今年应该继续执行这个标准。语文之所以被人们不重视，是因为有的同学语文能力强，考试分数却不一定高，有的同学几个月不上课，分数也不一定低，那么这种现象的原因在哪里?除了命题者命制题目的科学性以外，就是评分标准以及阅卷老师对评分标准的把握和执行程度。因此，无论是中考还是高考对作文的阅卷老师都是很大的考验和挑战。

对于初三毕业生来说，写真情实感的文章乃是初中作文教学的重要目标之一，源于生活，提炼生活，才是最为重要。一篇文章要达到这个目标，我想主要在于：一是有真实感的故事，二是真切的记叙，三是真情的抒发。面对这个题目，也很容易达到这样的要求，但是往往会有不少同学，一看到作文题目，就可能会想到考前老师的“谆谆告诫”：选什么什么材料、套用什么什么样的文章等，结果是弄巧成拙。

初三毕业生中考作文第二个方面的评价标准是语言，恰当的语言、准确的表达，极为重要。无论是平实的语言还是生动华美的语言，都是需要为表达情感和思想服务的，否则，即使有活泼的语言，情感虚空、思想呆板同样也不是好文章。所以需要作文阅卷老师下手的时候，还是要慎之又慎，不要让次等作文获得优等，优等作文成了一般。

第三个方面的标准是立意。 “文以意为主”、“意是文章之魂”、“以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”等，无一不表述文章的表达的情感思想极为重要。初三毕业生的作文不在于思想有多深刻、新颖，而在于思想是否与内容一致;情感表达也在于与内容是否统一，这是很重要的。

当然，如果文章在语体色彩与标题较为切合，那自然是上乘之作了，这当然是很高要求的了。

以上几点，我想是我们中考作文阅卷老师面对 “很好写”的作文评价的几点基本意见，主要是让那些表达能力强、语文素养高的学生真正在分数上获得同等的“优秀”，脱颖而出，也是为今后初中作文教学作一个明确的导向。