2018年人教版初二语文上册《飞天凌空》教学案4

初二学生在学习语文课文之前要参考语文教学案，这样能够帮助大家掌握语文学习的重点，从而在课堂上紧跟老师教学的步伐，下面学大教育网为大家带来2018年人教版初二语文上册《飞天凌空》教学案4，希望大家能够认真阅读。

教学目标：

知识与能力

1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。

2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。

过程与方法

感知课文内容，学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结 合的写作手法。

情感、态度与价值观

学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

教学重点：认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点)

教学难点：学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结 合的写作手法。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课

图片展示

十米跳台运动员：你像一只轻捷的雏燕，驾起矫健的翅膀，凌空一跃，在蓝色的水池上方，划出美丽的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”，给人带来美的享受。今天，我们就走近这篇特写，一睹“飞天”女将吕伟的风采。

二、学习目标

1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。(重点)

2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。(难点)

3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。

三、背景资料

1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。

四、检查预习

(一)读一读字音

凌( líng )空 翘(qiáo )首 酷(kù )似 屏( bǐng )息

敛(liǎn )声 眼花缭(liáo )乱 悄(qiǎo)然

(二)写一写字形

líng(凌 )空 líng( 绫 )子 suō(梭 )子

(三)记一记词义

1.悄然：形容寂静无声。

2.轻盈：形容身材苗条，动作轻快。

3.潇洒：(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。

“潇洒、洒脱”辨析

同：二者都有在言谈举止方面自然而不拘束的意思。

异：“潇洒”可以用于评价具体的人和事，而“洒脱”则用于较为抽象的评价。

例：(1)这个转体空翻的动作完成得非常潇洒。

(2)他这个人比较洒脱，不会在这种问题上过分纠缠。

五、初读感知

带着问题读课文

正面描写

导思1.文章是怎样用特写镜头来 写吕伟跳水过程的?

侧面描写

导思2.文章描写观众、记者的反应、评价有何作用?

环境描写

导思3.文中的自然环境描写有何作用?

美好情感

导思4.作者是怀着怎样的情感来报道这则消息的?

关键词: 自豪 冠军吕伟

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。

圈点要求

1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。

2.认为用得好的词语用方框。

3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。

4.有疑问的地方，用问号标注。

层次结构

第一部分(①-④)：记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。

第二部分(⑤-⑧)：从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。

六、精读品味

1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法?有什么作用?

【答案】动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。

2.“托”字有何表达效果?

【答案】一个“托” 字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。

阅读方法解密

关键词语表达效果法。 富有表现力的词语往往是句子中的关键动词、修饰词(形容词、副词)、特殊词(拟声词、颜色词等)或运用修辞、表现手法的词。答题思路：第一，了解词性、感情色彩，分析修辞、表现手法;第二，结合语境揣摩词语确切含义及效果，第三，体会词语所蕴含的感情。答题模式：如是动词，按照“……,生动传神地表现了××(人、物)的……特征(情感、形象)，表现了……(感情)”的格式回答。如是形容词、副词，按照“……地描摹人(物)……的特点(情态)，反映了人物……的心情(性格)”的格式回答。

3. 品析第四自然段这一细节描写的精彩之处。

【答案】记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。

4. 文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容?有什么作用?

【答案】还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。

【难点探究】记者在撰写本则新闻时，重点采用了何种手法?有何作用?

【答案】写法上重点采用了特写镜头。所谓特写镜头，就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声，如嗅其味。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写镜头。

七、归纳总结

2018年人教版初二语文上册《飞天凌空》教学案4是学大教育网为大家带来的，希望大家在学习初二语文课文之前认真阅读本课的教案，更多的初二语文教案请大家登录学大教育网查阅。