初二年级政治下册教学资源《建设社会主义法治国家》说课稿参考

说课稿对我们学习有很大的帮助，能够让我们掌握老师所讲内容中的重点知识，这样大家在学习的时候就能做到有的放矢了，下面学大教育网为大家带来初二年级政治下册教学资源《建设社会主义法治国家》说课稿参考，供大家阅读和参考，希望能对大家有帮助。

教学目标

1.通过教学，使学生增强法律意识，自觉维护宪法和法律的权威，承担起依法治国、建设社会主义法治国家的历史重任，为社会文明进步做出自己的贡献。

2.通过教学，使学生知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，是我国的治国方略。

教学重点、难点

引导学生理解依法治国的意义，懂得依法治国是社会进步的重要体现，树立法制观念。

课前准备

布置学生搜集我国在经济、政治、文化等方面依法治理的案例，在课堂上与同学们交流。

教学过程：

播放歌曲《家和万事兴》，以歌曲导入新课。

教师：正如歌中所唱的：家和万事兴，国安享太平。作为祖国大家庭中的一员，你希望自己的祖国是什么样的?

学生：回答

教师：相信每一个爱国的人都希望把自己的祖国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，这一愿望的实现要靠党的正确领导，要靠全国人民的艰苦奋斗，也要靠依法治国作为保障。

1997年9月党的十五大向世界宣告，坚持走依法治国之路，把我国建设社会主义法治国家，随后依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略被写入宪法，这标志着我们党执政方针的重大转变。 法治，是一道治国的“阳光”。从中南海到田埂头，从机关单位到工厂企业，从领导干部到平民百姓，从成年人到小学生……法治，正成为中国公众耳熟能详的一个词汇，日渐得到信任。 什么是依法治国，依法治国有什么重要意义。我们这节课就共同探讨一下。

(合作探究一)

什么是依法治国?(结合48定义，从六个方面分析)

(着重强调依法治国的主体、依据、核心、治理的重点：国家公职人员手中有权，掌握着国家机器，若不严格要求，很可能从人民的公仆变成人民的主人。)

教师总结：依法治国方略的提出是我们党的领导方式、执政方法的重大进步，它确立了法高于人，法大于权的根本原则，要在全社会形成一种崇尚宪法和法律尊严的氛围， 但在今年3月14日却发生了一起严重的打砸抢烧暴力犯罪事件，不仅极大的践踏了法律的尊严，更危害了国家和人民的生命、财产安全，严重破坏了社会秩序和社会稳定。我们来共同关注。

播放〈拉萨打砸抢视频〉并展示损失。

(合作探究二)

教师：相信大家此时的心情跟老师一样非常气愤，事件已经发生，现在更需要我们冷静的寻求解决方法，

有两个问题需要大家思考：1、根据你对拉萨打砸抢烧事件的了解，你认为这次事件给拉萨地区和人民乃至我们国家造成了哪些方面的损害?

2、对参与拉萨打砸抢烧事件的暴力分子应该怎样处理?

教师：对于这起严重扰乱社会秩序、破坏社会稳定的暴力事件必须依法治理。正如片中所看到的我们的公安干警、武警战士自始至终保持着极大的克制，在整个处置过程中，没有携带和使用任何杀伤性武器。最终目的就是要将这些暴徒绳之以法。(目前拉萨现状，教师板书：社会稳定——经济、政治、文化 由此可见，稳定压倒一切，是政治、经济、文化各项权利顺利发展的前提。 而这一切靠的是——依法治国。<板书>)

(合作探究三)

实行依法治国是维护社会稳定、国家长治久安的最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。为经济、政治、文化各项工作的顺利进行创造了条件。国家的经济、政治、文化等工作要想有序的发展，同样需要法律作为保障。你有哪些典型事例能证明法律在这些方面的重要作用。

学生合作探究并回答。(教师引导归纳说明具体的法律)

教师：老师也为大家准备了一些事例：

市场经济经济方面：(展示图片)市场经济具有开放性等特点，各利益主体即：生产者、经营者、消费者都追求利益最大化，这必然会产生各种关系甚至利益冲突，比如案例中乱加价、假冒伪劣行为，就是生产者或经营者在利益的驱使下做出的行为，显然它损害了广大消费者的利益，扰乱了正常的经济秩序，客观上需要法律来引导、规范、制约和保障。改革开放以来，我国不断加强这方面的立法〈环境保护法〉〈消费者权益保护法〉〈合同法〉〈物权法〉等，来协调公民与公民之间，公民与国家之间的关系。其次作为社会主义国家，发展市场经济我们首先要保证的是其社会主义性质即保证公有制主体地位不动摇，这需要法律作为保障，我国宪法、物权法在保证社会主义性质方面有具体规定。

由此可见只有依法治国才能保证社会主义市场经济——健康有序进行(板书)长此以往国家会更加富强(板书)

民主政治方面：(展示图片)所谓的民主就是人民当家作主，我国宪法规定我国根本政治制度是人民代表大会制度。以宪法的形式确保了人民当家作主的权利，另外我国还有《选举法》《监督法》《民族区域自治法》等法律作为保障，使民主更健全。大到国家事务，小到最基层的民主也有法律保障，十七大首次将基层群众自治制度纳入中国特色政治制度范畴。(课件展示：最基层的民主建设……..)

以农村基层民主建设为例： 《村民委员会组织法》中对村委会换届选举做出规定：村民委员会主任、副主任、委员都必须由村民直接提名候选人，直接投票选举产生。这就以法律保障村民享有更多更切实的权利。另外还规定凡是本村年满十八周岁的村民都有选举权和被选举权，保障了法律的广泛性。而且通过《村民委员会组织法》保障了选举依法有序进行，真正选出村民满意的村委领导班子，保障了人民当家作主。

由此可见只有依法治国才能真正——确保人民当家作主(板书)真正实现民主(板书)

社会文化方面：

我国建设的是——有中国特色的社会主义文化(板书)所谓的中国特色的社会主义文化就是先进的文化，这要求我们支持健康有益的文化，努力改造落后的文化，坚决抵制腐朽的文化，而这同样需要法律来保障。

比如： 对于黄赌毒法轮功、封建迷信等腐朽的文化，需要依法打击。对于黑网吧 接受未成年人上网的问题〈未成年人保护法〉做出明确的规定。再比如为了倡导人们打击盗版行为，保护原创者的创造激情，抵制文化垃圾，为此我国同样有相应的法律保障〈知识产权法〉〈著作权法〉〈商标法〉等，这一切保护了文化市场的秩序，有利于文化建设的——大发展、大繁荣。(板书)

综上所述：依法治国是发展社会主义市场经济的——客观需要(板书)

是发展社会主义民主政治的——基本要求(板书)

是建设中国特色社会主义文化的——重要条件(板书)

也是实现国家长治久安和社会稳定的——重要保障(板书)

总结：对照板书总结。

可见国家生活的方方面面都离不开法，我们也不难想象当民主法制、公平正义日渐深入人心，当法成为人们的一种习惯，当法成为人们的一种信念、当法成为人们的一种必需的时候，我们社会文明(板书)程度势必提高，我们的社会必然更加和谐(板书)。我们要把我国建设成为富强(板书)民主(板书)、文明、和谐的社会主义现代化强国的目标也必将实现。

可见在我国实行依法治国具有伟大而深远的意义。但是有的同学有这样的想法：依法治国离自己太远，是大人的事，与青少年无关。对此你怎样看待?(教师总结：青少年家庭、学校、社会生活都离不开法，我们能在明亮的教室里安静的学习靠的就是——法律的保障，得益于依法治国，其实法就在我们身边。)

学生回答。

教师总结并结束本课。

人人都接受法律的约束，人人都从遵守法律中获得自由;人人都享有法律的保护，人人也都负有维护法律的责任。我们青少年作为祖国未来的建设者更是如此。只有法律的尊严得到切实维护，法制的权威树立起来，人民的各项权益才有坚强后盾，国家的长治久安才有根本保障。作为青少年更应增强法律意识，自觉维护宪法和法律的权威，承担起依法治国，建设社会主义法治国家的历史重任，为社会文明进步贡献自己的力量。老师也相信大家在日后的生活中一定能做到处处以宪法和法律规范自己的行为，做一个学法、知法、守法、护法的中学生。

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