高考语文一轮复习形声字的识别方法

形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，以下是形声字的识别方法。下面就让我们一起来看一下学大教育专家为我们推荐的高考语文一轮复习形声字的识别方法这篇文章吧!

1.按图索骥

形声字多数仍读声旁字的音，如“舐犊情深”中“舐”读shì;谐音或基本一致，如“缜”读zhěn，“慎”读shèn;声旁不再表音，如“破绽”的“绽”读zhàn，不读dìnɡ。

2.据义定形

汉字乃音、形、义的统一，而以义为纲，故应据义定形。如“痉(孪、挛)”“孪”义为“两人同一胎所生”，“挛”为“蜷曲不能伸直”，故应为“痉挛”而非“痉孪”。

3.以音辨形

如“辍学”的“辍”与“缀”，其字形近，但音、义差距大，要根据字音来辨识字形。

4.据形定音

形声字占汉字80%以上，其大多有共同声旁。如“梢”“鞘”“消”“哨”声旁相同但读音不同，则可根据字形来辨识字音。

【想一想】如果对形声字的构成特点有所了解，答题时就会事半功倍。对于形声字的构成特点，你了解多少呢?简单说说吧!

【拓展延伸】

偏旁(声旁)表读音常有三种情况：

(1)半边异音，即该字的声旁与本字拼音完全不同，如“沉淀”(“定”读音是dìnɡ，“淀”读音是diàn)。

(2)半边近音，即该字的声旁与本字拼音相近，或声母相同，或韵母相同。如“灯光”(“丁”读音是dīnɡ，“灯”读音是dēnɡ)，“橙子”(“登”读音是dēnɡ，“橙”读音是chénɡ)。

(3)半边音，即该字的声旁与本字拼音相同，如“伉俪”(“丽”与“俪”读音都是lì)。

其中半边近音最多，是考试重点。

形声字的识别方法的全部内容就是这些。

以上就是学大教育专家为我们推荐的高考语文一轮复习形声字的识别方法这篇文章了!您觉得怎么样呢?您对这篇文章有没有一个清晰明了的了解呢?