北京多数小学课间禁学生玩耍

很多的学校为了孩子的安全就限制孩子课间的玩耍，这对孩子的成长是很不利的。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于北京多数小学课间禁学生玩耍的一些资料，帮助大家更好的做好孩子的教育工作。

下课铃一响，孩子们都如离弦的箭一样冲向操场，踢毽子、跳绳、扔沙包，上课铃响才红着小脸、依依不舍地回到教室——这光景，曾点亮多少人的童年回忆?然而今天，大部分中小学的课间十分钟已变味，没有自由活动，只有严加看管。课间十分钟哪儿去了?如此“圈养”，孩子们快乐吗?会不会影响他们的成长?

——编者

课间自由活动变“圈养”

学生多、操场小，学校担心孩子磕碰

北京市朝阳区李女士的儿子上小学没多久就告诉她，课间十分钟，除了喝水和上厕所，不可以出教室。李女士心疼孩子，让他多喝水，增加活动量。但是孩子很听老师的话，课间不敢随便离开教室。学校还规定，午休时学生也不能到操场玩，只能在教室待着;放学后马上离校，不能留在学校玩。

“听说二年级的孩子胆大点，敢到教室外的走廊玩会儿，但是不能跑、跳，让老师抓到就要被警告，老师甚至告诉孩子们，抓到3次就可能被开除。”李女士说。

“跟朋友一打听，发现别的学校也是这样。”李女士说，现在北京大部分小学都不允许孩子们课间下楼玩，偌大的操场在课间竟空无一人。外地的表哥告诉李女士，他上小学的儿子也不能到操场玩，“说是只能在本楼层走走看看，跨楼层走动也要被批评。”

“感觉孩子蔫巴了不少。”李女士说，她的孩子特别好动，在家时跳沙发跳个不停，没事就要求去跑步，学校课间不让动确实很为难孩子，她现在很担心孩子运动太少会生病，也影响长高长壮实。

学校为啥限制孩子的课间活动?记者咨询了几名小学老师，他们都委婉地告诉记者，学校有规定，老师得看着孩子，万一磕着碰着老师有责任，班级相关考核会扣分，影响各项评比。“你们家长也不希望孩子在学校磕着碰着吧?”

记者了解到，目前北京一些有口碑的小学，一个年级有8个班、10个班，每个班三四十人，一个学校有几千人。“国外有调查指出，小学适度规模为平行班级不超过5个，中学不超过8个，一个学校五六百人比较合适。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，一下课，这几千人涌出教室，下楼都是巨大的安全挑战，更不要说去操场活动。加上时间紧张，更需要细致而完善的组织纪律安排。特别是一些市区学校，场地狭窄，操场容纳不了那么多人同时活动。出于以上考虑，学校不得不让孩子们在教室原地休息。

“小胖墩”“小眼镜”增多

“宅童”现象日益普遍，孩子们体质下降、体能不足

在学校不能跑和跳，不能到操场活动，“圈养”的孩子活动量减少，后果是“小胖墩”“小眼镜”越来越多。

北京市卫计委发布的2014年《北京市卫生与人群健康状况报告》显示，2013—2014学年度北京市中小学生肥胖检出率为15.6%，与上学年度相比上升2.6%。有研究表明，肥胖是导致儿童及青少年过早患上高血压、2型糖尿病及代谢综合征等慢性病的重要危险因素。2013年北京市对肥胖儿童进行的健康评估结果显示，肥胖学生高血压检出率为30.7%，高血糖检出率为66.6%，血脂异常检出率为43.2%，脂肪肝检出率为16.0%，高尿酸检出率为39.7%。部分肥胖学生已经表现出严重的慢性病体征，慢性病呈现出低龄化趋势。2013—2014学年度北京市中小学生视力不良检出率为60.7%，处于较高水平。

去年，上海市闸北区一名政协委员做过调研，发现上海中小学生肥胖率已超过20%，平均五名学生中就有一个“胖墩”，而每人每周课外一小时以上中等强度体育锻炼时间平均仅为2.1次。体育锻炼不足导致肥胖率提高。

北京同仁医院原副院长、北京眼科研究所原所长徐亮指出，室内空间狭小是导致近视的重要危险因素，看远处、户外活动是最好的预防近视的方法，美国、澳大利亚等国家的研究也已经表明，只要在户外活动足够的时间，近视发生率会明显下降。我国虽然全面推广了眼保健操，但由于户外活动时间不够，因此近视率还在不断上升。

孩子近视后，医学干预手段对于降低近视发生率并不明显，最有效的方法就是每天户外活动3个半小时。徐亮给中小学生的安排是：上学路上半小时、课间休息1小时、室外课程1小时、户外玩耍1小时。

记者采访了多位家长，大部分人表示，很难保证3个半小时的活动时间，除了课间不让活动，繁重的课业负担也占去了大量的课外时间。初中学生的家长表示，作业太多，根本没时间在室外玩。

“宅童”现象在中国各个城市越来越普遍，带来的后果是青少年体质下降，体能不足，影响各方面能力的发展。“学校出于安全考虑把学生‘圈’起来，虽然解决了眼前的问题，但从长远来看得不偿失，甚至给孩子未来的人生之路埋下很多隐患。”储朝晖说，有调查表明，同等条件下，农村孩子避险能力明显比城市孩子强，因为农村孩子经常活动，而城市孩子活动过少。

不能用一条杠杠捆住天性

鼓励学校利用零碎时间，安全有序组织课间活动

中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员孙云晓，曾在自己的两个微博上进行调查，询问网友对学校体育改革发展的建议，35万网友进行了阅读，几乎所有网友都在评论中对孩子在学校运动不足表示出忧虑。

“近年来，一些学校为安全问题所困，不敢组织春游、秋游或远足之类的野外活动，有的还禁止学生在课间奔跑，甚至不能离开教室活动，并拆掉了单杠、双杠等运动器械。这种做法违反儿童身心成长规律，表面上是为儿童着想，实际上是对所有孩子健康成长权利的剥夺。”孙云晓说，儿童新陈代谢快，课间十分钟的安排就是满足他们的需求，只有进行适当的活动和休息，才能使大脑始终保持在好运转状态。

“尤其是中小学男生，他们每天需要4次充分运动才能满足生长需求，比女生高很多。由于运动不足，大部分男生较难适应目前的学校生活，表现在学习上，就是不如女生专注与高效。”孙云晓建议依法治教，执行国家每天运动1小时的规定，可以在课间开展不太剧烈的游戏活动，如踢毽子、做小游戏等。中国青少年研究中心曾受团中央委托，在13所中学开展中学生校园游戏实验，结果发现，游戏之后，中学生心情更愉悦，上课更加专心。

“在课间十分钟的管理问题上，不能用一个标准来解决问题，应该让各个学校有更大的自主性。”储朝晖建议学校在课间开展一些小游戏，把零碎时间利用起来，增强孩子们的活动能力。“必须让学生有自主选择权，不能让课间活动可有可无。”他认为，学校在组织的过程中应该做到安全有序，注意一些细节，比如下楼梯靠右走等等，避免各种安全事故发生。

“还有一个最根本的问题，就是提高学校分布的均衡性。”储朝晖说，现在很多学校规模过大，尤其是那些口碑好的学校，平行班级达到8个甚至10个以上，但是学校又处在城区里，活动空间非常有限，跑步、跳跃都受到场地限制，很多体育活动无法开展。因此，应该推动教育资源的均衡发展，让生源分布更加合理，学校管理更加有序，也有条件开展各类活动。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于北京多数小学课间禁学生玩耍的一些资料，大家应该注意一下，这是很不正确的方式。