7成家长重视孩子阅读

24日，扬州网报道的《80后女孩创首家“童书馆”》受到年轻家长的广泛关注。80后女孩陈思辞掉日语教师工作,在望月路步行街的一个小楼上,创立了扬城首家“童书馆”。开业一年,她不仅为300多位小会员选书、讲故事,还吸引了投资者加盟。得知此事后，不少家长致电本报询问“童书馆”事宜。为此，记者就扬城儿童阅读现状作了进一步调查。

儿童阅读

平板书更时髦，但干扰多

在采访中，许多家长表示自己及周边的朋友大都重视儿童的阅读兴趣培养，但有时候并不“给力”。“去年，老公出国前特意给孩子买了iPad，说以后可以从网上下载书、儿歌、儿童故事之类的给孩子学习。”家有3岁女儿的吴女士介绍，“但是，孩子到现在都没有完整地看完一本书，倒是对汤姆猫、切西瓜之类的游戏更感兴趣，更重要的是，她找游戏和动画片比找书快多了。”

“我是前年给孩子买的电子书，起初他是看得不错，但是去年我们发现他视力下降很快。”80后家长陈先生介绍，“为了他的视力，我们不仅不给他看电视，电子书也全换成了书本。”不少家长表示，平板电脑给成人带来了方便，但对一些儿童来说，还是容易产生干扰。

有声读物

解放家长，难以培养阅读兴趣

“女儿上小学以后，我给她买了个点读机，我也是怕自己英语水平有限，万一读错了单词误导孩子。”卢女士的女儿今年10岁，“她现在三年级英语难度还不高，点读机我们用得不是很多。至于阅读，主要还是去市少儿图书馆借书。”

据不少家长介绍，现在流行的有声读物在一定程度上解放了家长，“有很多东西，她不会的，会自己去点一点。”卢女士介绍，“但她真正对阅读兴趣的培养还是从小时候，我们陪她看书开始的。”

昨天下午，记者在市少儿图书馆看到，利用放学时间到这里来借书、还书的家长不少，该馆一位工作人员介绍，孩子对书本的接触越早，越容易培养读书的兴趣，“现在幼儿园阶段没有成绩要求，但是到了小学以后，所有孩子都是接触书本，因此，早培养更有好处。”

老师提醒

儿童阅读培养易进入4个误区

“在我们的生活中，至少有七成家长都会特别重视孩子的阅读，但其中有一半不擅长培养孩子的阅读兴趣。”义务为开童书馆的陈思做儿童阅读指导的徐艳老师提醒，在0—6岁阶段，不少家长对孩子的阅读培养易进入几个误区：

第一，孩子还没会说话看什么书?其实，早期的阅读应该是家长陪同孩子一起读，主要是讲给他们听，从图画到绘本，循序渐进。

第二，孩子爱撕书，看了也白看。这对于孩子来说是有年龄段的，1周岁左右是孩子手的敏感期，喜欢撕纸是他们在锻炼手眼协调性和细小动作，这是成长必经阶段，不能归为孩子不喜欢看书。

第三，一些家长常常是给孩子说儿歌、讲故事，然后让孩子复述，这样会让孩子心理上有负担，不能沉浸于阅读的乐趣，也不利于兴趣的培养。

第四，很多家长发现孩子喜欢看书后，有时候急于让孩子自己看书，家长自己则希望脱手去做别的事情，这也是一个误区，有的孩子认为家长的阅读能力比自己强，而且他们可能只是希望与父母多呆在一起，靠近一些，享受亲情。

心理专家

培养兴趣，最好设定轻松目标

扬州豁然心理咨询中心首席咨询师朱佳介绍，在儿子读书的培养中只以游戏和兴趣为主。她的儿子林恳今年3岁多，从1岁之前就开始接触图鉴书，1岁以后就被朱佳发现，他喜欢看与车和标志有关的书。“我从那时候开始就经常买他喜欢看的书，他最初学会的是认各款车的车标，3岁左右，我们突然发现他会认字了，他认识兰博基尼、奔驰、大众这些字。”

“我建议家长可以让孩子早一点看书，但不要有什么的目的性，把书本作为孩子的玩具。”朱佳建议，“年轻家长可以先学习一些与儿童心理有关的知识，减少养育的焦虑;第二，父母应该以身作则，自己喜欢看书并且在家里保持阅读习惯;第三，孩子在4岁半到5岁半之间是阅读敏感期，亲子共读非常重要，越早越好。”

朱佳还提醒，培养孩子的阅读兴趣，家长最好设定轻松的目标，把书作为玩具或是游戏的方式。